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自我实现的预言与试错学习
古希腊有个神话故事，说的是有个能工巧匠，雕刻了一尊美丽女神的石像。在他的强烈愿望下，石像变成了真人。这个故事，也被叫做自我实现的预言，意即：你期望什么，就会得到什么。如果你相信自己是一个有规律的创作者，那你就会想办法维持住这个形象，最后反应出来的结果也是有规律的创作。
今天我们就通过《战略历程》这本书，拆解战略的本质，通过这篇内容，帮助你理解战略。
认知学派简单介绍
在认知学派中，认知心理学是其学科基础。这一分支，受广大心理学爱好者拥护。他们试图从认知的角度，去解释战略、去设置战略。认知源于领导，环境压倒一切。
本学派同认知模式类似，也分为两个分支。一个是实证主义，认为战略是通过观察环境得来的。另一个是主观意愿。认为认知创造力世界。
认知决策中的常见偏见
如果说到认知，那就不得不谈谈认知心理学中常见的偏见。理解这些偏见，将有助于做出正确的决策，减少战略设计错误的风险。
如果我们有了一个观点，我们将倾向于寻找支撑证据，进而忽视掉那些反对意见。在这个过程中，我们可能做出虚假的关联，甚至是错误的归因。另一方面，受制于信息获取的有效性、及时性，以及锚定心理的影响，我们会对那些印象深刻的信息赋予较大权重，即时他们并没有什么用处。
我们也常常低估了项目完成的时间，过于乐观。更甚至，在相同条件下，却做出不一样的决策，决策不一致性极强。最后，可能由于运气好，我们押对了一两次，但均值回归存在广泛存在，下次就可能无效了。
认知的两个过程
信息处理过程
如果说认知学派是在观察外部环境，那么认知这个信息处理过程，往往会将很多高级经理陷入其中。
信息处理的逆向决策技巧
认知过程中，核心的一点在于质疑，这里介绍逆向决策技巧，来使质疑有章法可循。首先是面对结果，这还不够好。以实验的心态对待结果，那么将会有更多的开放心态。对惊喜带个问号，挖掘其中的问题。日常的异议是有其合理性的，允许组织内出现不同声音。不同立场的人观点不同是合理的，因为每个人接收的信息不同。陌生人的观点也是合理的，当组织内每个人都习惯了某种范式，新人的加入将带来新观点。任何事物的因果都是双向的，命题和反命题也都是成立的，通过这种方法，锻炼批判思维的能力。
构架过程
在另一侧，认知学派是一个构建过程。该过程常常会有群体思维。为了避免群体一致性导致的决策失误，可以常备不同的思维框架，来从不同视角看待问题。
评价认知学派
认知学派的核心是正确的，战略的形成本身就是基本认知过程。相较于定位学派，认知学派的不确定性更强。与计划学派相比，认知学派又更具有个性化。
学习学派
学习学派是另一种较为时髦的学派，目前也流行在各大互联网公司之中。学习学派强调试错，通过试验与失败，找到合适的战略风格。
战略管理与责任
战略管理不是管理变化，而是通过变化来管理，这也是学习学派所推崇的。好战略的责任是将规划与执行统一起来，让思想与行动同步。
学习模式的表现
在这一学派中，具有三个表现。第一个是断续渐进。很多时候，大家会小修小补，来让组织茁壮发展。第二个是逻辑渐进。重要战略、生死攸关的战略，不是一下子就出现的。而是小范围萌芽，更大范围实验，以及最后落地成为战略。最后一条，是理解战略是非线性的。战略的有效性不在于它的清晰严密，而在于它能捕捉到变化，且将相应资源调动在新出现的机遇上。
构建学习型组织
失败是学习之母。在学习型组织中，一定是少不了失败的。失败在任何组织内都不可避免，但学习型组织中，是通过失败来学习的。定期审视流程，不断优化流程也是学习型组织的特色。从一手资料学习。无论是到一线了解客户诉求，还是高层管理面对面沟通，学习型组织都需要获取一手的信息。保持信息的流动，对于学习型组织也很重要。其实，学习型组织本身和扁平化组织很像，两者只是从不同角度在描述组织而已。
评价学习学派
正如越来越多组织开始扁平化，越来越多组织也开始学习学派。但其实学习学派也不是那么完美，首先战略的漂移，会影响组织战略的实施，因为整个组织都在不断学习，战略可能也会随之变化。接着是在试错时，一方面可能在错误道路上越走越远，另一方面是较为浪费时间。这个学派，需要能够识别机遇。
总结
认知学派和学习学派，都向我们的日常生活靠近了一步。这些学派的观点技巧，不仅能用于组织战略设定，对于个人的提升也是同样的道理。关注并订阅这个系列，将有用的内容转发给朋友，喜欢的话点个赞，战略体系我们明天接着讲。
